| adalah pendekatan yang membangun pengetahuan melalui kejadian atau fenomena empirik dengan menekankan pada belajar pada pengalaman langsung. |
Copyright © 2026 SEKOLAH UTAMA | Powered by SEKOLAH UTAMA
Kurikulum
Struktur Kurikulum PKBM Utama
Paket B
Paket C
*) Pilihan mata pelajaran
**) Substansinya dapat menjadi bagian dari mata pelajaran yang ada, baik mata pelajaran wajib maupun pilihan.
**) Substansinya dapat menjadi bagian dari mata pelajaran yang ada, baik mata pelajaran wajib maupun pilihan.
Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran PKBM UTAMA menggunakan pendekatan induktif, terpadu, parsipatif (andragogis) , konstruktif, dan lingkungan.
adalah pendekatan yang menumbuhkan pengakuan bahwa setiap peserta didik mempunyai pandangan sendiri terhadap “dunia” dan alam sekitarnya berdasarkan pengalaman individu dalam menghadapi dan menyelesaikan situasi yang tidak tentu. Pembelajaran konstruktif dilaksanakan melalui pandangan individual peserta didik untuk membangun makana
adalah pendekatan yang membantu menumbuhkan kerjasama dalam menemukan dan menggunakan hasil temuannya yang berkaitan
adalah suatu pendekatan yang menumbuhkan pengakuan bahwa setiap peserta didik baik secara individual maupun kelompok aktif mencari , menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik (depdikbud, 1996;3). Pembelajaran ini merupakan model yang mencoba memadukan beberapa pokok bahasan (Beane ;615).
| adalah pendekatan yang meningkatkan relevansi dan kebermanfaatan pembelajaran bagi peserta didik sesuai potensi perumbuhan dan kesehatan individu maupun masyarakat dan kebutuhan lokal |
